Matteoppgaver geometri

 Hei! Her kommer oppgavene. 

Du må alltid tegne hjelpefigur før du løser oppgaven i geogebra.

Husk at vinkelsummen i en trekant er 180*. Du kan måle opp lengder ved å bruke sirkel definert ved sentrum og radius. 

Sett på målene i figuren som står i oppgaven.

De skal lagres som PDF og lagres i mappe delt med Stian.

Er noe vanskelig så snakk med hverandre =)

Oppgave 1:

Tegn en trekant ABC. 

AB = 10cm

<A = 30*

AC = 12cm

Oppgave 2: 

Tegn en trekant DEF

DE=10 cm

EF = 8 cm

DF = 6 cm

**** nå kan du lagre oppgaven. trykk "last ned som" --> PDF. Lagre i mappen som er delt med Stian. 

OBS: sjekk at begge figurene vises på innleveringen. 

Oppgave 3: 

Tegn en trekant ABC

<A = 90*

<B = 40*

BC = 8CM

Oppgave 4: 

Oppgave 5:

Oppgave 6:

Tegn en trekant ABC

AB = 8 cm

BC = 10 cm

CD = 7 cm

**********

Ekstra

Når alt er ferdig (både hjelpefigur og oppgave i geogebra som er lagret riktig) så kan du lage ferdig julekurv og stjerne

Lykke til =)

Norsk for 9.klasse - fagartikkel

 Teori:

Norsksidene

NDLA

------------------

Vi har lært om:

Målgruppe

Subjektiv eller objektiv

Femavsnittsmodellen (virker på fagartikler, argumenterende tekster, reflekterende tekster og drøftende tekster)

-Avsnitt 1: Innledning eller ingress (hva teksten handler om, gir leseren lyst til å lese videre)

-Avsnitt 2, 3 og 4: Hoveddelen

-Avsnitt 5: Oppsummerende eller konkluderende avslutning. Denne modellen kan brukes i mange ulike saktekster. 

-----------------

Lekser:

Uke 49:

1.     Skriv en innledning til en nyhetssak om 10.klasses kafe. Den skal være objektiv og målgruppen er barn. Skriv minst fem linjer.

Innledning eller ingress (hva teksten handler om, gir leseren lyst til å lese videre)

Kafe i 10.klasse (tittel som må endres)

Hvem    Hva        Hvor      Når       Hvordan              Hvorfor

Nesten hver fredag ordner 10.klasse kantine.

 

2.      Skriv en innledning til den samme nyhetssaken. Den skal være objektiv og målgruppen er voksne. Skriv minst fem linjer.

Nesten hver fredag arrangerer 10.klasse på Steinerskolen kantine.

 

Husk: sjekk innom leksa i løpet av uka og gjør som Stian sier.

 

Lag et dokument som du kaller «Lekse uke 49»

Skriv setningene med fet skrift. Skriv flere setninger.

----- 

Uke 48

Skriv en innledning til en nyhetssak fra ditt liv. Den skal være objektiv og målgruppen er barn. Skriv minst fem linjer.

Skriv en innledning til den samme nyhetssaken. Den skal være objektiv og målgruppen er voksne. Skriv minst fem linjer.

Dokumentet lagres i mappe som er delt med Stian. Merk dokumentet "lekse uke 48"

Uke 47.

Velg en nyhetssak fra ditt liv. Du skal skrive den to ganger. 

Først for målgruppen barn.

Så for voksne. 

Skriv minst fire setninger til hver gruppe. Husk å skrive objektivt.

Innlevering ved å lagre i mappe delt med Stian

Lykke til!

Etos, logos og patos

 Hei! 

Vi lærer nå om retoriske virkemidler. Hvordan skal du få overtalt eller overbevist noen?

Her er link til video om etos, logos og patos. Ta gode notater så du lærer deg det.

Lekse norsk - uke 44. Tale

 Du skal nå skrive en tale - men vi bruker omtrent samme oppskrift som når vi skriver debattinnlegg.

Tema: noe som engasjerer deg.

Inspirasjon: Martin Luther King. Se et stykke ned på denne siden her

Først fyller du ut en skriveramme som dette. Du trenger ikke skrive på ark. Gjør det heller i Word-dokumentet du skal levere inn.

Nederst på skriverammen skriver du hvem som er målgruppen.

Følg dette oppsettet: 

• Innledning

Du nevner kort hva den handler om, og skriver deretter hva du selv mener.

•       Hoveddel.

a.      Først argument, så bevis.

b.       Bruk en god kilde (logos?)

c.      Tekstbindere. For det første, for det andre, i tillegg.

•       Avslutning med «snert»

Du MÅ ha med:

-minst tre argument som blir godt bevist

-avsnitt med tekstbindere (for det første, for det andre, i tillegg)

-gode kilder (hvis du bruker kilder) 

-minst ett retorisk spørsmål

-minst 400 ord.

-avslutning med snert, eller appell. 

Husk å lagre utfylt skriveramme + tekst sendes i mappen du deler med Stian. Du må være ferdig innen torsdag kl 21:00.

Øv godt på teksten din så du er klar til å lese den opp på fredag.

Lykke til!

-Stian

------------------------------------------------------

Etos, logos og patos. Video her

Innføring norsk: eventyr, fabler og sagn

 Du skal lage egen arbeidsbok med faktaopplysninger og kunstnerisk bearbeidelse av temaet. 

Dette vil være en del av vurderingen din for denne perioden.

----------------

1. Overskrift: "eventyr, fabler og sagn"

2. Underoverskrift: sjangertrekk for eventyr.

3. Underoverskrift: Asbjørnsen og Moe. 

Skriv kort om hva de har gjort for norske folkeeventyr.

4. Underoverskrift: Theodor Kittelsen

Skriv kort om hvem han var og hva han gjorde for (eller med) norske folkeeventyr. (hint: han illustrerte)

Hvilke kjente illustrasjoner har han gjort?

5. Underoverskrift: "Fabel"

Som sjanger er fabelen en kort, moralsk fortelling. Sjangeren er nært knyttet til eventyret, og i sjangeren får ofte dyr, planter eller begreper menneskelige egenskaper, såkalt besjeling. Et viktig sjangertrekk er at fabelen har et moralsk poeng. Æsops fabler er blant de mest kjente, for eksempel fabelen om haren og skilpadda som løper om kapp.

6. Underoverskrift: "Sagn". 

Skriv hva sagn er. Notatet har du fra timen i kladdeboka di. 

7. Når du lager illustrasjoner som passer, lag minst en illustrasjon som er inspirert av Theodor Kittelsens illustrasjoner av norske folkeeventyr. 

Lykke til =)

Sagn

 Hva kjennetegner et sagn?

Sagnet har som regel bare én episode, og det gir seg ut for å være sant. Det er ofte både tids- og stedsbestemt, og vi kan møte navngitte mennesker i handlinga, folk som har levd i virkeligheten.

Les sagnet om "Draugens kamp med daudingene i Lurøy" HER

Les sagnet om "Jostedalsrypa" HER

Innføring historie - De store oppdagelsesreisene

 Du skal lage egen arbeidsbok med faktaopplysninger og kunstnerisk bearbeidelse av temaet. 

Dette vil være en del av vurderingen din for denne perioden.

Du må ha med: 

1. Overskrift med passende dekorasjon fra temaet

2. Ett vers fra diktet av Andre Bjerke. Velg mellom ditt vers eller det første verset. 

3. Kort presentasjon av Marco Polo, Henrik Sjøfareren, Columbus, Vasco da Gama og Magellan. Du bør ha med: 

    - Navn

    - Fødselår

    - Fødeland

    - Kort om reiserute (land og årstall)

    - Hva oppdaget de, og hva førte oppdagelsen til?

4. Skriv kort om Aztekerriket, Inkariket og konkvistadorene. Bruk ordet "koloni" i teksten. 

5. Egentegnet verdenskart med reiserutene til Polo, Henrik, Columbus, da Gama og Magellan. Husk forskjellig farge på de forskjellige oppdagerne. 

6. Skriv kort om trekanthandelen. Hvorfor startet trekanthandelen? Hvem drev trekanthandelen? Hvilke "varer" ble det handlet med?

------------

Periodens hovedspørsmål:

- Hvilke oppdagelsesreiser gjorde europeerne mellom år 1200 og 1600?

- Hvordan levde kulturene europeerne møtte?

- Hvilke konsekvenser fikk oppdagelsesreisene?

Lykke til! 

- Stian

----------------------------------------

Lenke til tekst om oppdagelsesreisene

Repetisjon matematikk

 Hei!
Her kan du øve deg på de fire regneartene. Link HER!

Valgfag teknologi i praksis, våren 2021

 Hei. 

Det kommer snart (i løpet av en fire ukers tid) en prøve i dette valgfaget.

Stian lager en prøve som vil teste om du kan programmere (kode) og designe (i Tinkercad)

Programmeringen du skal kunne til denne prøven er hentet fra oppgaver.kidsakoder.no/microbit

Du skal kunne bruke kodeblokker fra disse leksjonene for å løse oppgaver:

    - Introduksjon nivå 1: alle oppgaver

    - Nybegynner nivå 2: bjelleklang, frustrasjon, rakettoppskytning, send en hemmelig beskjed, stein-saks-papir, temperatur.

Design skjer i Tinkercad. Du skal kunne bruke bruke disse verktøyene: 

---------------------------------------------------------------------------------------------

Øvingsoppgave:

Noe er feil i koden, men hva er det?

Du skal lage den samme koden, men fiks det som ikke er riktig.

Når du har lagt riktig kode, trykk på "del" -> "publiser prosjekt" -> kopier kode og lim inn i chat på Teams. 

Oppgave 1: skritteller

Jeg vil at skrittelleren skal telle skritt når jeg rister på den. Det skal skje hele tiden. Men det virker ikke!

Jeg vil også kunne se hvor mange skritt jeg har tatt.

Oppgave 2: motorstyring

Jeg vil ha en knapp for å starte motoren og en for å stoppe den, men noe er feil med koden.

EKSTRA: kan du legge til kode så jeg kan kjøre motoren fort, sakte, middels osv.?

Oppgave 3: Stein - saks - papir - spøkelse

Jeg vil gjøre stein-saks-papir enda bedre ved å legge til spøkelse også.

Koden min virker jo ikke. RAAAAAAAART!

Du maler!

 Teknikker for maling med akrylmaling:

   - Hyggelig dame som demonstrerer flere teknikker her

    -Vi legger bakgrunnsfarge når vi maler med akrylmaling. Se eksempel her